Игрушки.

1 неделя ноября.

Обогащение и уточнение словаря:
Существительные: игрушка, кукла, кроватка, стол, стульчик, машина, кубик, мяч, пирамидка, лото, собачка, юла, матрешка, мишка, слон, робот, шарик, самолетик ...

Глаголы: играть, убирать, строить, катать, летать, кормить, кидать, бросать (мяч), выкладывать... 

Прилагательные: игрушечный, деревянный, бумажный, резиновый, пластмассовый, маленький, большой, красивый, разноцветный, красивый, мягкий, твердый, плюшевый, металлический...

Знать части игрушек: 

У пирамидки-стержень, колечки, колпачок. У куклы (назвать части тела куклы) Части машины: кузов, кабина, колеса, окна, салон, бензобак.
Называть материал, из которого изготовлена игрушка: пластмасса, резина, бумага, дерево, металл,  плюш..

Играем в игры

Речевая игра "Жадина". 

Учим детей согласовывать существительные с местоимениями.
Мой - кубик, паровоз, шар, мяч, мишка, барабан, грузовик...
Моя - игрушка, кукла, юла, машинка, дудочка, матрешка, неваляшка, пирамидка...
Моё - ведерко, колечко, солнышко, лото, домино...
Мои - игрушки, куклы, машинки, зайчики, матрешки, солдатики...

Речевая игра "Назови ласково". 

Учим детей образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
Игрушка - игрушечка
Кукла - куколка
Самолет - самолетик
Машина - машинка
Слон - слоник
Лошадь - лошадка...

Речевая игра "Какая игрушка?".

Учим детей образовывать относительные прилагательные.
Зайчик из меха какой? (меховой)
Кораблик из бумаги какой? (бумажный)
Кубик из дерева какой? (деревянный)
Мишка из плюша какой? (плюшевый)
Машинка из пластмассы какая? (пластмассовая)
Уточка из резины какая? (резиновая)
Солдатик из олова какой? (оловянный)
Самолетик из металла какой? (металлический)

Речевая игра "Один - много".
Учим детей образовывать форму множественного числа существительных.
Игрушка - игрушки
Кукла - куклы
Кубик - кубики
Машина - машины
Пирамидка - пирамидки
Погремушка - погремушки
Матрешка - матрешки
Самолет - самолеты
Лошадка - лошадки...

Онлайн-игра "Разложи игрушки в ящики".

Закрепляем умение делить слова на слоги.

Вопросы к детям:

- Назови гласный звук в слове "дом" (стул, тигр,волк, жук).
- Назови первый слог в слове "рыба"...
- Назови второй слог в слове "мишка" ...

Онлайн-игра "Собери картинку. Конструктор".

Онлайн-игра "Парные картинки".
Предложите ребенку найти парные картинки. 
Попросите, назвать деревянные, меховые, пластмассовые, музыкальные игрушки

Мастер-класс «Создание 2D и 3D фотомодели. Авторская дидактическая игра «Волшебный фонарик»»

Неньютоновская жидкость. Что это?

Чтобы увлечь ребенка научными забавами надолго поищите на кухне очень привычные вещи, которые хранят в себе необычные свойства. Может ли предмет быть одновременно твердым и жидким? Не спешите отвечать, а вместе с детьми поиграйте в ученых с научными экспериментами с неньютоновской жидкостью!

Так что же такое неньютоновская жидкость?

Научно:
Неньютоновской жидкостью называют жидкость, при течении которой её вязкость зависит от градиента скорости. Обычно такие жидкости сильно неоднородны и состоят из крупных молекул, образующих сложные пространственные структуры.

Не научно:
Это очень интересная для детских экспериментов субстанция. Если ее сжимать, то она твердая, если ничего не делать - жидкая. Если ее кидать, то она раскалывается, но только моргнешь и перед вами жидкая лужица. Идеально, для детских опытов и познания нашего мира.

Берешь - твердая...Секунда! Жидкая...Прилагаешь усилия чтобы набрать в руки - твердая...Можно кинуть и посмотреть, что получится...Можно разрезать ножом как пирог, но через мгновение - от разреза не останется и следа. Если приложить усилие и попытаться вдавить руку, то субстанция ведет себя как твердый предмет, но стоит расслабиться и рука тут же погружается на дно. Так, кстати, ведут себя и зыбучие пески!А если подуть феном, то неньютоновская жидкость интересно топорщится, но не убегает. Сопротивляется....

Так что же это такое?

Ничего сложного! Все на самом деле гениально до простоты. Так ведет себя крахмал, смешанный с водой. Так что такие эксперименты безопасны для детей любого возраста! Единственную опасность неньютоновская жидкость представляет для чистоты маминой кухни ;) Т.к. детки увлекшись будут активно экспериментировать, а может даже порываться отнести капающую жидкость в комнату к папе, чтобы показать что-то интересное...

Ингредиенты:⠀

• Крахмал⠀
• Вода⠀
• Краситель⠀

Примерные пропорции: 1 часто воды, на 2 части крахмала.⠀
Все смешать и можно жамкать, растирать, крошить, мять и т.д.

Осень.

4 неделя октября.

Обогащение и уточнение словаря:

Активизация слов: опадают, моросит, пасмурный, облачный.

Уточнение признаков осени: солнце светит, но не греет, дует холодный ветер, птицы улетают в теплые края, листья желтеют и опадают, на небе тучи, идут дожди, моросит дождь, дни становятся короче, ночи длиннее, в огородах, на полях убрали урожай.

Рассмотрите с детьми иллюстрации художника Любови Новосёловой. 

Побеседуйте об увиденном.

Видеоролик для детей: время года осень

Презентация для детей: время года осень

Эбру-рисование на воде.

Занятия по рисованию - важная часть образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. Кроме того, это любимое времяпрепровождение многих воспитанников детского сада. Чтобы интерес ребят к творчеству не ослабевал, увлечённый своей работой педагог каждый раз старается придумать нечто особенное, внести в мир изобразительного искусства капельку волшебства. Интересная идея - предложить детям создать оригинальные композиции в технике эбру, ведь это один из самых фантастических способов рисования.

ЭТАПЫ РАБОТЫ:

1.Наливаем в плоскую тарелку или поднос жирное молоко.⠀

2.При помощи пипетки в хаотичном порядке капаем краску растворенную в воде (у меня пищевой краситель).
3.Кончик зубочистки обмакиваем в жидкое мыло и тыкаем ее в молоко.⠀

4.Можно использовать палец или ватную палочку.

5.Добавляете капли краски и развлекайтесь.

Без сомнения, занятия по рисованию в технике эбру стоит включать в изобразительную деятельность в ДОУ. Поскольку такая работа требует развитой мелкой моторики и усидчивости, то практиковать её целесообразно со средней группы. Детям пятого года жизни в творческом процессе потребуется помощь педагога (в частности, перенос рисунка с жидкости на бумагу), ребята более старшего возраста, уже знакомые с данной техникой, будут более самостоятельными. 

Эбру — действительно фантастическая изобразительная техника. Ведь с её помощью даже человек, не умеющий рисовать, может создать красивые образы. В детском саду такие занятия имеют большое значение в силу ряда причин: 

• Нетрадиционная техника развивает интеллект, умение мыслить нестандартно. Ребёнку не навязываются определённые штампы, стереотипы, готовые схемы для создания образа. Он сам является творцом, при этом подключается детское воображение, воспитывается индивидуальность. 
• Рисование в данной технике полезно для неуверенных в себе детей, у которых не очень получается творческая работа привычным способом. Воспитанники раскрепощаются, начинают верить в свои силы и понимать, что ошибки - это просто шаги к достижению цели, а не непреодолимые препятствия. 
• С другой стороны, такая деятельность помогает успокоить чересчур активных и беспокойных дошкольников. Манипуляции с водой завораживают ребят, они учатся концентрировать своё внимание. 

Чтобы обучение было успешным, главное для воспитателя - учить детей полностью не планировать результат работы, а с головой погружаться в мир красок, образов и своих эмоций.

Видеоролик участника и победителя конкурса "Воспитатель года-2020".

Нелегко быть педагогом,

Малышей учить.

Нужно здесь не столько строгим,

Сколько чутким быть.

Нежно, ласково направить,

Улыбнуться, подбодрить,

Кое-что помочь исправить

Или снова объяснить.

Повторить не раз, не дважды,

Закрепить еще раз пять...

Словом, далеко не каждый

Педагогом может стать!

Объёмные краски для рисования.

Как заинтересовать детей творчеством? Предложить что-нибудь необычное и интересное. Например, рисовать не простыми красками, а объемным муссом. С помощью таких красок можно создать удивительные рисунки.

ИНГРЕДИЕНТЫ:⠀
1. Пена для бритья - 1 ст. ложка.
2. Клей ПВА - 2 ст. ложки.
3. Краситель (пищевой или краска).⠀

Они застывают на воздухе, не меняя форму и размеры. Имеют мягкую бархатную структуру.⠀Можно рисовать красками при помощи кисточки. А можно выдавливать объемные краски из пакета.

Объемные краски очень просто сделать в домашних условиях. С их помощью можно рисовать 3-D рисунки, которые очень нравятся детям. Если ребенок хочет заняться творчеством, но обычная акварель или гуашь уже поднадоели, то необычные рецепты - настоящая находка для родителей. Детям понравится и сам процесс изготовления, и рисование этими воздушными красками.

С помощью авторских шаблонов ребёнок легко почувствует себя кондитером. Выдавив из пакета краску, можно украсить пирожное, декорировать торт, создать красивые завитки мороженого, и многое другое.  Фантазия детей безгранична. Просто скачайте и распечатайте шаблон, и можно творить.